公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-0748-0
• タイトル: 公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす
• タイトルよみ: コウキョウイク ト シテ ノ ガッコウ オ トイナオス : コロナカ ノ オンライン キョウイク ヒンコン カンケイセイ オ マナザス
• シリーズタイトル: 教育方法 ; 49
• シリーズ著者・編者: 日本教育方法学会 編
• 著者標目: 編者 ： 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社 (出版)
• 出版年月日等: 2020.10
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 157p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠; 学校--日本 ガッコウ ニホン ( 00961216 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-M70
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030675688; http://id.ndl.go.jp/bib/030675688
• 全国書誌番号: 23478867
• トーハンMARC番号: 34126816
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教育における個と集団を問い直す / 田上哲 著学習の個別化時代における学級授業の課題 / 熊井将太 著子どもの安全・安心を保障する学校づくり / 川地亜弥子 著...
• 要約等: これからの時代に必要な学校の役割とは（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第Ⅰ部 子どもの学びと生活から学校を問い直す

1 教育における個と集団を問い直す―公教育としての学校と個の人間形成／自己形成の観点から―

2 学習の個別化時代における学級授業の課題

3 子どもの安全・安心を保障する学校づくり

4 なぜ理由(わけ)もなく学校に行けないのか―教室に身を置くことの意味から考える―