公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす (教育方法 ; 49)
公教育としての学校を問い直す : コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす
(教育方法 ; 49)
- Call No. (NDL)
- FB14-M70
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 030675688
Detailed bibliographic record
Contents：
- 教育における個と集団を問い直す / 田上哲 著学習の個別化時代における学級授業の課題 / 熊井将太 著子どもの安全・安心を保障する学校づくり / 川地亜弥子 著...
Summary, etc.：
- これからの時代に必要な学校の役割とは(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
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Table of Contents
第Ⅰ部 子どもの学びと生活から学校を問い直す
1 教育における個と集団を問い直す―公教育としての学校と個の人間形成／自己形成の観点から―
2 学習の個別化時代における学級授業の課題
3 子どもの安全・安心を保障する学校づくり
4 なぜ理由(わけ)もなく学校に行けないのか―教室に身を置くことの意味から考える―
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Tokai-Hokuriku
岐阜県図書館
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- 372.1-ｺ
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- 372.1-ｺ
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-8100-0748-0
- Title Transcription
- コウキョウイク ト シテ ノ ガッコウ オ トイナオス : コロナカ ノ オンライン キョウイク ヒンコン カンケイセイ オ マナザス
- Series Title
- Author/Editor (Series Title)
- 日本教育方法学会 編
- Author Heading
- 編者 ： 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2020.10
- Publication Date (W3CDTF)
- 2020