言動と反応の対比

• 資料種別: 文書・図像類
• ISBN: 978-4-909375-08-7
• タイトル: 言動と反応の対比
• タイトルよみ: ゲンドウ ト ハンノウ ノ タイヒ
• 著者・編者: M 編・著
• シリーズタイトル: ソーシャルスキルトレーニング絵カード : 連続絵カード ; 小学生高学年版 1
• 著者標目: M ( 01042070 )典拠
• 出版事項: 木更津 : エスコアール
• 出版年月日等: 2020.10
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: カード 45枚
• 大きさ: 15×21cm
• 付属資料: 説明書 (4p) + 標題紙 1枚 + 奥付 1枚
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 資料種別（注記）: [静止画資料]
• NDLC: YN1
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 外箱入
• 入手条件・定価: 3800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YN1-M24
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030675730; http://id.ndl.go.jp/bib/030675730
• 全国書誌番号: 23446623
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 121

• 要約等: 自閉症スペクトラム・ＡＤＨＤなど対人関係や社会性に弱さを持つ子の、ソーシャルスキル獲得を目的とした絵カードです。『ソーシャルスキルトレーニング絵カード 小学生高学年版１』は、ある場面での二通りの言動とそれらへの反応を対比させる構成になっています。その子の言葉や行動次第で相手の反応が違ったり変わったり...

目次

（１）自分より小さい相手に対しては特に、気持ちを察し手助けをしてあげる。

（２）先に遊んでいる小さい子たちの場所に割り込もうとせず、自分たちは他の場所を探す。

（３）自分にはわからなくても、友達が悲しんでいることを察し相槌を打ってあげる。

（４）遊びたくないのなら誘いに応じないで、相手が不快に思わない断わり方をする方法もあることを知る。

（５）たとえそう思っていても、相手が傷つくような言葉を口に出すのは避ける。