探究型アプローチの大学教育実践 : 早大生が「複言語で育つ子ども」を考える授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87424-844-7
• タイトル: 探究型アプローチの大学教育実践 : 早大生が「複言語で育つ子ども」を考える授業
• タイトルよみ: タンキュウガタ アプローチ ノ ダイガク キョウイク ジッセン : ソウダイセイ ガ 「 フクゲンゴ デ ソダツ コドモ 」 オ カンガエル ジュギョウ
• 著者・編者: 川上郁雄 著
• 著者標目: 川上, 郁雄, 1953- カワカミ, イクオ, 1953- ( 00839945 )典拠
• 出版事項: 東京 : くろしお出版 (出版)
• 出版年月日等: 2020.11
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 265p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本語教育 ニホンゴ キョウイク ( 00952443 )典拠; 多文化教育 タブンカ キョウイク ( 01172019 )典拠
• NDC10版: 810.7 : 日本語
• NDLC: KF31
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 標題紙・表紙の責任表示: 川上郁雄+12名の早稲田大学学部生
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KF31-M61
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030710680; http://id.ndl.go.jp/bib/030710680
• 全国書誌番号: 23474276
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 『日本語を学ぶ／複言語で育つ』を教材として学んだ早大生の授業実践の記録。学生が主体的に考えるための新しい授業のあり方とは。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 川上郁雄 早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。博士（文学、大阪大学）。 オーストラリア・クイーンズランド州教育省・日本語教育アドバイザー（国際交流基金派遣日本語教育専門家）、宮城教育大学教授等を経て、2002年より現職。専門は、日本語教育、文化人類学。 主編著に、『「移動する子どもたち」のことばの...

目次

第1部　グローバル化する大学キャンパス

1　誰もが「移動する時代」

国際化する大学キャンパス

英語による大学教育

グローバル人材とダイバーシティ