多様化時代の社会科授業デザイン

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7710-3403-7
• タイトル: 多様化時代の社会科授業デザイン
• タイトルよみ: タヨウカ ジダイ ノ シャカイカ ジュギョウ デザイン
• 著者・編者: 金子邦秀 監修; 学校教育研究会 編
• 著者標目: 監修者 ： 金子, 邦秀, 1950- カネコ, クニヒデ, 1950- ( 00327234 )典拠; 編者 ： 学校教育研究会 (pub. 2020) ガッコウ キョウイク ケンキュウカイ (pub. 2020) ( 031242531 )典拠
• 出版事項: 京都 : 晃洋書房 (出版)
• 出版年月日等: 2020.12
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 数量: 233p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 社会科 シャカイカ ( 00571864 )典拠
• NDC10版: 375.3 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC72
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 3300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC72-M80
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030795995; http://id.ndl.go.jp/bib/030795995
• 全国書誌番号: 23481086
• トーハンMARC番号: 34149204
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 社会科教育研究と私 / 金子邦秀 著高等学校地理歴史科における「日本史探究」と主題学習 / 児玉祥一 著歴史学習における解釈学習のあり方 / 奥山研司 著...
• 要約等: 研究と実践の輪につながる気鋭の研究者・現職教員たちによる，社会科に関連する授業デザイン研究書．幼児・初等教育，歴史教育，公民教育，市民性教育，授業方略という幅広い領域から視点を提供し，多様化する時代における社会科授業のあり方を問う．（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに

序　章　社会化教育研究と私　　金子邦秀

第Ⅰ部　授業デザイン研究Ⅰ　歴史教育

第1章 高等学校地理歴史化における「日本史研究」と主題学習　　児玉祥一

第2章 歴史学習における解釈学習のあり方　　奥山研司