教える赤ちゃん・察する赤ちゃん = Infant as a flexible informant : 他者を理解し働きかけるこころの発達と起源

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1513-2
• タイトル: 教える赤ちゃん・察する赤ちゃん : 他者を理解し働きかけるこころの発達と起源
• タイトルよみ: オシエル アカチャン サッスル アカチャン
• 著者・編者: 孟憲巍 著
• 著者標目: 著者 ： 孟, 憲巍, 1987- モウ, ケンイ, 1987- ( 031392800 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版 (出版)
• 出版年月日等: 2021.1
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 99p
• 大きさ: 22cm
• 並列タイトル等: Infant as a flexible informant タシャ オ リカイ シ ハタラキカケル ココロ ノ ハッタツ ト キゲン; Infant as a flexible informant
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 乳幼児心理学 ニュウヨウジシンリガク ( 01151779 )典拠
• NDC10版: 376.11 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: SB157
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 3900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: SB157-M50
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030810157; http://id.ndl.go.jp/bib/030810157
• 全国書誌番号: 23513110
• トーハンMARC番号: 34153016
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 乳児が「有能な教わり手」であることはよく知られているが、「教える」という行為はいつ始まるのか。その発達的起源に迫る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 孟 憲巍 孟 憲巍（もう・けんい） 同志社大学赤ちゃん学研究センター助教。博士（心理学・九州大学）。1987年生まれ，中国出身。専門は，発達科学，実験心理学，教育心理学。九州大学大学院人間環境学府修了，京都大学大学院教育学研究科日本学術振興会外国人特別研究員を経て現職。第８回日本学術振興会育志賞受賞...

目次

第1章　教える私たち

第1節 なぜ教えるのか

第2節 ヒトにおける教える行動の特徴

第3節 教えるために必要なもの

第4節 赤ちゃんが教える可能性