あらためて、ライティングの高大接続 = Next Suggestion to High School-to-College Articulation in Writing : 多様化する新入生、応じる大学教師

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8234-1082-6
• タイトル: あらためて、ライティングの高大接続 : 多様化する新入生、応じる大学教師
• タイトルよみ: アラタメテ ライティング ノ コウダイ セツゾク
• 著者・編者: 春日美穂, 近藤裕子, 坂尻彰宏, 島田康行, 根来麻子, 堀一成, 由井恭子, 渡辺哲司 著
• 著者標目: 著者 ： 春日, 美穂 カスガ, ミホ ( 01183007 )典拠; 著者 ： 近藤, 裕子, ライティング教育 コンドウ, ヒロコ, ライティング キョウイク ( 001330027 )典拠; 著者 ： 坂尻, 彰宏 サカジリ, アキヒロ ( 031522980 )典拠; 著者 ： 島田, 康行, 1963- シマダ, ヤスユキ, 1963- ( 00839093 )典拠; 著者 ： 根来, 麻子, 1980- ネゴロ, アサコ, 1980- ( 031523004 )典拠; 著者 ： 堀, 一成 ホリ, カズナリ ( 031523017 )典拠; 著者 ： 由井, 恭子 ユイ, キョウコ ( 001330029 )典拠; 著者 ： 渡辺, 哲司 ワタナベ, テツジ ( 01100864 )典拠
• 出版事項: 東京 : ひつじ書房 (出版)
• 出版年月日等: 2021.1
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 174p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Next Suggestion to High School-to-College Articulation in Writing タヨウカ スル シンニュウセイ オウジル ダイガク キョウシ; Next Suggestion to High School-to-College Articulation in Writing
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 論文作法 ロンブン サクホウ ( 00569683 )典拠; 高大連携 コウダイ レンケイ ( 01195963 )典拠
• NDC10版: 816.5 : 日本語--文章．文体．作文
• NDLC: UC813
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UC813-M33
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031217315; http://id.ndl.go.jp/bib/031217315
• 全国書誌番号: 23548010
• トーハンMARC番号: 34164740
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 高大の教育の断絶を埋めるべく、教室での実践例や国語教育・大学入試改革が目指すものを解説。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 春日 美穂 大正大学総合学習支援機構DAC 基礎学力研究室専任講師近藤 裕子 山梨学院大学学習・教育開発センター特任准教授坂尻 彰宏 大阪大学全学教育推進機構准教授...

目次

まえがき

序章　頭のチューニング　渡辺哲司

第Ⅰ部　前線で活動する

第1章　学生の実態に即して設計・実践する文章表現教育 ―大正大学の事例

1.1　 高校における文章表現教育はどのように行われているのか―入学生の調査から見えてきたこと　春日美穂