〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学 : 社会変動と教育目標

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8208-0711-7
• タイトル: 〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学 : 社会変動と教育目標
• タイトルよみ: ツナガル ハタラク オサメル ノ キョウイクガク : シャカイ ヘンドウ ト キョウイク モクヒョウ
• 著者・編者: 教育目標・評価学会 編
• 著者標目: 編者 ： 教育目標評価学会 キョウイク モクヒョウ ヒョウカ ガッカイ ( 01218164 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本標準 (出版)
• 出版年月日等: 2021.8
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 266p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育目標 キョウイク モクヒョウ ( 001158101 )典拠; 社会変動 シャカイヘンドウ ( 00571852 )典拠
• NDC10版: 371.7 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-M69
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031584833; http://id.ndl.go.jp/bib/031584833
• 全国書誌番号: 23573111
• トーハンMARC番号: 34236271
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学の問題構制 / 木村元, 長谷川裕, 石井英真 著生活世界における〈つながる〉ことと人間形成 / 長谷川裕 著多文化社会メキシコの教育政策の変遷と格差社会を生き抜く先住民 / 青木利夫 著...
• 要約等: 教育目標・評価学会30周年記念出版。学校教育を超え社会へと接続していくための教育目標・評価とは，を模索しその課題と展望を示す（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに

◆序章　　〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学の問題構制

1.本書の立脚点とめざすもの

2.社会理論から見る問題構制の意味

3. 今，目標づくりを問うことの意味 ―教育目標・評価論という分析視角