国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-3104-5
• タイトル: 国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる
• タイトルよみ: コクゴ ノ ジュギョウ デ タイワテキ ナ マナビ オ サイダイゲン ニ イカス : タイワテキ ナ マナビ コソ ガ フカイ マナビ オ ウミ コトバ ニ ヨル ミカタ カンガエカタ オ ソダテル
• 著者・編者: 「読み」の授業研究会 編
• シリーズタイトル: 国語授業の改革 ; 20
• 著者標目: 編者 ： 読みの授業研究会 ヨミ ノ ジュギョウ ケンキュウカイ ( 001214619 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.8
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 188p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科 コクゴカ ( 00566334 )典拠
• NDC10版: 375.8 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M188
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031617547; http://id.ndl.go.jp/bib/031617547
• 全国書誌番号: 23579013
• トーハンMARC番号: 34242680
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 著者紹介: 「読み」の授業研究会 「読み」の授業研究会（よみのじゅぎょうけんきゅうかい）旧：科学的『読み』の授業研究会。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

はじめに　（阿部　昇）

Ⅰ　国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かすための授業づくり

【問題提起】

１　「対話的な学び」こそが高次の言語能力を育てることができる

―教材研究力・目標設定力と「対話的な学び」との関係を探りつつ 　阿部 昇