新・教師論 : チーム学校に求められる教師の役割と職務

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7710-3530-0
• タイトル: 新・教師論 : チーム学校に求められる教師の役割と職務
• タイトルよみ: シン キョウシロン : チーム ガッコウ ニ モトメラレル キョウシ ノ ヤクワリ ト ショクム
• 著者・編者: 石村卓也, 伊藤朋子 著
• 著者標目: 著者 ： 石村, 卓也 イシムラ, タクヤ ( 01121959 )典拠; 著者 ： 伊藤, 朋子, 1957- イトウ, トモコ, 1957- ( 01082099 )典拠
• 出版事項: 京都 : 晃洋書房 (出版)
• 出版年月日等: 2021.9
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 235p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教員--日本 キョウイン ニホン ( 00958674 )典拠
• NDC10版: 374.3 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC21
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 「チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か」(2017年刊)の改題、改訂新版
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC21-M173
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031655146; http://id.ndl.go.jp/bib/031655146
• 全国書誌番号: 23592974
• トーハンMARC番号: 34250482
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 急激に変化する新たな時代におけるこれからの教職のあり方とはこれまでの中央教育審議会答申、平成29年の学習指導要領改訂の告示、さらにはICT活用指導やGIGAスクール構想までを踏まえた、「これから求められる教職の在り方」を追究した新しい教師論のテキスト。後半部分では、学習指導要領改訂のポイントに沿って...
• 著者紹介: 石村 卓也 大和大学教育学部教授伊藤 朋子 甲南大学文学部教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第1章 教職の意義

◎Point

先生、教師、教諭の意味とは?　教職の特殊性と使命とは?

第2章 教 師 論

戦前と戦後の教師像のちがい。チーム学校に求められる教師像とは?