Reforming lesson study in Japan : theories of action for schools as learning communities

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9780367517489 (hardback); 9780367517496 (paperback)
• ISBN（エラーコード）: 9781003055051 (ebook)
• タイトル: Reforming lesson study in Japan : theories of action for schools as learning communities
• 著者・編者: Yuta Suzuki
• シリーズタイトル: WALS-Routledge lesson study series
• 著者標目: 鈴木, 悠太, 1981- スズキ, ユウタ, 1981- ( 01190333 )典拠
• 出版事項: Abingdon, Oxon : Routledge (出版); New York, NY : Routledge (出版)
• 出版年月日等: 2022
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: xi, 197 pages
• 大きさ: 25 cm
• 出版地（国名コード）: GB
• 本文の言語コード: eng
• 表現種別: text
• 機器種別: unmediated
• キャリア種別: volume
• 件名標目: Educational change--Japan; Action research in education--Japan
• LCC: LA1312
• DDC: 370.952
• NDLC: FB14
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index
• コレクション（個別）: 日本関係外国語図書
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB14-D7
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031657465; http://id.ndl.go.jp/bib/031657465
• LC control number: 2021038531; https://lccn.loc.gov/2021038531
• 目録規則: RDA
• 整理区分コード: 211

• 要約等: "This book elucidates the formation and development of theories of action in school reforms under the Schools as Learning Communities movement, from i...