入試改革はなぜ狂って見えるか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-480-07421-8
• タイトル: 入試改革はなぜ狂って見えるか
• タイトルよみ: ニュウシ カイカク ワ ナゼ クルッテ ミエルカ
• 著者・編者: 物江潤 著
• シリーズタイトル: ちくま新書 ; 1605
• 著者標目: 著者 ： 物江, 潤, 1985- モノエ, ジュン, 1985- ( 001180449 )典拠
• 出版事項: 東京 : 筑摩書房 (出版)
• 出版年月日等: 2021.10
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 219p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 入学試験--大学--日本 ニュウガクシケン ダイガク ニホン ( 01031945 )典拠
• NDC10版: 376.87 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FB35
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB35-M74
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031698175; http://id.ndl.go.jp/bib/031698175
• 全国書誌番号: 23611296
• トーハンMARC番号: 34259219
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 総合学習、多面的評価、高大接続……。教育や入試の改革はなぜいつも見当違いばかりなのか。理想と現実のはざまで混乱する議論に惑わされないための視点とは。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 物江 潤 1985年福島県生まれ。早稲田大学理工学部社会環境工学科卒業後、東北電力入社。現在は地元・福島で塾を経営するかたわら取材と執筆を行う。著書に『聞き歩き福島ノート――福島のこれからを話そう』（近未来社）、『だから、2020年大学入試改革は失敗する――ゆとり世代が警告する高大接続入試の矛盾と落...

目次

はじめに／第一章　大学入試の現場／入試改革のいきさつ／たびたび問題視されてきた知識偏重の入試／パズル解きゲームになりやすい大学入試／アクティブラーニングの功罪／受験産業を軽視した結果／バラつきがあっても許容されている個別試験／平易な難問／暗記数学の登場／京大数学に見る作問の難しさ／受験勉強は役立たないのか／力をつけていく攻略側と弱体化する作問側／センター試験にも影を落とす平易な難問／知識量と入試の得点／それでも、読書を推奨したい／受け入れられない知能検査／センター試験の目的を度外視するかのような問題／誤解と対立を生みやすい教育論争／実は増え続ける社会科の用語／そもそも良問とは何か／誰にとっての良問か／意図しない方法で攻略する受験生／信頼性と妥当性／第二章　推薦入試の表と裏／入試の種類／良い参考書はＡＯ入試にもある／緻密なＡＯ入試と疑問があるＡＯ入試／知識偏重の指定校推薦／戦力の不均衡が最大の原因／求められる高い能力／経産省の情報戦?!／高学歴ワーキングプアと政治家／参考書の調査／競争の逆を行く、大学への国家介入／欧米式の方法はハイリスク／受験生の動機が軽視される入試改革／第三章　奇妙な入試改革／非合理的というよりも／教育の宿痾／人格の完成／共有のコペルニクス的転回／文科省審議会のフィルターバブル／失敗とは言えないパターン／誤解による失敗／理念の相違による失敗／それでも失敗だったゆとり教育／総合学習と似ているアクティブラーニング／なぜ上手くいかないのか／第四章　こうして改革は失敗した／理想が膨らんだ三年と、撤収するのにかかった五年／教育は理想と希望の漂流地／老練な場外乱闘の技術／分割に次ぐ分割／現実離れと押し付け／頻発する共有のコペルニクス的転回／決定的に欠けた攻略側の視点／思想の議論の落とし穴／第五章　多面的な評価を多面的に評価する／成績優秀だった山田君／大きな期待はしない方がいい／小さな一歩／驚くほど優秀で繊細な山田君／「物江さんの人生にとって重荷になる」／多面的に評価されなかった「多面的な評価」／知識偏重は悪いことなのだろうか／公正性とは何か／障害を持つ生徒と大学入試／境界知能や知的障害を抱えた生徒たち／あまりに厳しい現実／それぞれの山田君／終章　どうして入試改革は狂って見えるのか／共有されない価値観や信念／時間軸の狂い／仕事は上手くいき、賞味期限は切れた／それでも教育思想は必要だ／坂の上の雲／参考文献