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Table of Contents
はじめに／第一章 大学入試の現場／入試改革のいきさつ／たびたび問題視されてきた知識偏重の入試／パズル解きゲームになりやすい大学入試／アクティブラーニングの功罪／受験産業を軽視した結果／バラつきがあっても許容されている個別試験／平易な難問／暗記数学の登場／京大数学に見る作問の難しさ／受験勉強は役立たないのか／力をつけていく攻略側と弱体化する作問側／センター試験にも影を落とす平易な難問／知識量と入試の得点／それでも、読書を推奨したい／受け入れられない知能検査／センター試験の目的を度外視するかのような問題／誤解と対立を生みやすい教育論争／実は増え続ける社会科の用語／そもそも良問とは何か／誰にとっての良問か／意図しない方法で攻略する受験生／信頼性と妥当性／第二章 推薦入試の表と裏／入試の種類／良い参考書はＡＯ入試にもある／緻密なＡＯ入試と疑問があるＡＯ入試／知識偏重の指定校推薦／戦力の不均衡が最大の原因／求められる高い能力／経産省の情報戦?!／高学歴ワーキングプアと政治家／参考書の調査／競争の逆を行く、大学への国家介入／欧米式の方法はハイリスク／受験生の動機が軽視される入試改革／第三章 奇妙な入試改革／非合理的というよりも／教育の宿痾／人格の完成／共有のコペルニクス的転回／文科省審議会のフィルターバブル／失敗とは言えないパターン／誤解による失敗／理念の相違による失敗／それでも失敗だったゆとり教育／総合学習と似ているアクティブラーニング／なぜ上手くいかないのか／第四章 こうして改革は失敗した／理想が膨らんだ三年と、撤収するのにかかった五年／教育は理想と希望の漂流地／老練な場外乱闘の技術／分割に次ぐ分割／現実離れと押し付け／頻発する共有のコペルニクス的転回／決定的に欠けた攻略側の視点／思想の議論の落とし穴／第五章 多面的な評価を多面的に評価する／成績優秀だった山田君／大きな期待はしない方がいい／小さな一歩／驚くほど優秀で繊細な山田君／「物江さんの人生にとって重荷になる」／多面的に評価されなかった「多面的な評価」／知識偏重は悪いことなのだろうか／公正性とは何か／障害を持つ生徒と大学入試／境界知能や知的障害を抱えた生徒たち／あまりに厳しい現実／それぞれの山田君／終章 どうして入試改革は狂って見えるのか／共有されない価値観や信念／時間軸の狂い／仕事は上手くいき、賞味期限は切れた／それでも教育思想は必要だ／坂の上の雲／参考文献
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北海道立図書館
Paper- Call No.：
- Ｓ３７６．８／ＮＹ
- Book Registration Number：
- 1112756182
札幌市中央図書館
Paper- Call No.：
- 376/ﾓ/
- Book Registration Number：
- 8013155661
青森県立図書館
Paper- Call No.：
- 376.8-ﾓﾉｴ*ｼﾞ
- Book Registration Number：
- 10218079529
岩手県立図書館
Paper- Call No.：
- ３７６．８７／モノ／
- Book Registration Number：
- 1106600990
秋田県立図書館
Paper- Call No.：
- 376.8/ﾓﾆ/
- Book Registration Number：
- 140282930
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-480-07421-8
- Title
- Title Transcription
- ニュウシ カイカク ワ ナゼ クルッテ ミエルカ
- Author/Editor
- 物江潤 著
- Series Title
- Author Heading
- 著者 ： 物江, 潤, 1985- モノエ, ジュン, 1985- ( 001180449 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2021.10
- Publication Date (W3CDTF)
- 2021