これだけはおさえたい学習評価入門 : 「深い学び」をどう評価するか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-1760-1
• タイトル: これだけはおさえたい学習評価入門 : 「深い学び」をどう評価するか
• タイトルよみ: コレダケ ワ オサエタイ ガクシュウ ヒョウカ ニュウモン : フカイ マナビ オ ドウ ヒョウカ スルカ
• 著者・編者: 鈴木秀幸 著
• 著者標目: 著者 ： 鈴木, 秀幸, 1953- スズキ, ヒデユキ, 1953- ( 00796595 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.12
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 126p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 375.17 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC63
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC63-M116
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031770919; http://id.ndl.go.jp/bib/031770919
• 全国書誌番号: 23894944
• トーハンMARC番号: 34272146
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: これ1冊で，学習評価の基礎基本と現代的な課題が理解できる！知識から思考力・判断力にまで射程を広げてきた学習評価の発展をたどり，いま直面している課題への解決策を示します。小・中・高校の若い先生や，中堅以上の先生の学び直しにも最適です。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

----------------------------------

第1部 新しい評価の考え方

第1章　「学習の進歩」と「学習観」

「ブロック積み学習観」と「構成主義の学習観」／社会的構成主義の学習観／学習観によって評価が変わる／「浅い学び」と「深い学び」／評価から学習へ

第2章　何を評価するか