Teachers as health workers : a critical understanding of the health-education interface

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9781032162843 (hardback); 9781032150512 (paperback)
• ISBN（エラーコード）: 9781003247876 (ebook)
• タイトル: Teachers as health workers : a critical understanding of the health-education interface
• 著者・編者: Louise McCuaig, Eimear Enright, Tony Rossi and Doune Macdonald
• シリーズタイトル: Critical studies in health and education
• 著者標目: McCuaig, Louise
• 出版事項: Abingdon, Oxon : Routledge (出版); New York, NY : Routledge (出版)
• 出版年月日等: 2022
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: xviii, 207 pages
• 大きさ: 25 cm
• 出版地（国名コード）: GB
• 本文の言語コード: eng
• 表現種別: text
• 機器種別: unmediated
• キャリア種別: volume
• 件名標目: School health services--Australia; Teachers and community--Australia; Teachers--Training of--Australia; Students--Health and hygiene--Australia; Public health--Australia
• LCC: LB3409.A8
• DDC: 371.7/1
• NDLC: FC14
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC14-D1
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031816723; http://id.ndl.go.jp/bib/031816723
• LC control number: 2021032274; https://lccn.loc.gov/2021032274
• 目録規則: RDA
• 整理区分コード: 211

• 要約等: "Schooling has long been held responsible for the health and wellbeing of children. However, against an international background of rising concern abo...