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国語教科書の読解力は「図読法」でつける : "作業"で物語の"構造"を読み取る指導法

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国語教科書の読解力は「図読法」でつける : "作業"で物語の"構造"を読み取る指導法

国立国会図書館請求記号
FC77-M81
国立国会図書館書誌ID
031873707
資料種別
図書
著者
椿原正和 著
出版者
学芸みらい社
出版年
2022.1
資料形態
ページ数・大きさ等
149 p ; 21 cm
NDC
375.852
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資料詳細

要約等:

物語の主人公と登場人物との因果関係を図に示し、必然性や論理を可視化する。物語教材でも論理的思考を育てる「図読法」を解説。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

椿原 正和 教授法創造研究所代表(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • Ⅰ 主題まで読み取る「図読法」の授業づくり

  • 「モチモチの木」を例に

  • Ⅱ「作業」で物語の「構造」を読み取る「図読法」

  • Ⅲ 読解力を育てる「場面要約」のスキル

  • 「ごんぎつね」の授業づくり

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-909783-92-9
タイトルよみ
コクゴ キョウカショ ノ ドッカイリョク ワ 「 ズドクホウ 」 デ ツケル : " サギョウ " デ モノガタリ ノ " コウゾウ " オ ヨミトル シドウホウ
著者・編者
椿原正和 著
著者標目
著者 : 椿原, 正和, 1962- ツバキハラ, マサカズ, 1962- ( 00862426 )典拠
出版年月日等
2022.1
出版年(W3CDTF)
2022
数量
149 p