学校組織の解剖学 : 実践のなかの制度と文化

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-326-25160-5
• タイトル: 学校組織の解剖学 : 実践のなかの制度と文化
• タイトルよみ: ガッコウ ソシキ ノ カイボウガク : ジッセン ノ ナカ ノ セイド ト ブンカ
• 著者・編者: 鈴木雅博 著
• シリーズタイトル: 明治大学人文科学研究所叢書
• 著者標目: 著者 ： 鈴木, 雅博, 1968- スズキ, マサヒロ, 1968- ( 031955134 )典拠; 編集責任者 ： 明治大学人文科学研究所 メイジ ダイガク ジンブン カガク ケンキュウジョ ( 00290895 )典拠
• 出版事項: 東京 : 勁草書房 (出版)
• 出版年月日等: 2022.1
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 293p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教員 キョウイン ( 00567187 )典拠
• NDC10版: 374.3 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC21
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 6500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC21-M197
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031898556; http://id.ndl.go.jp/bib/031898556
• 全国書誌番号: 23641376
• トーハンMARC番号: 34293925
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 学校組織研究が「見落としてきたもの」エスノメソドロジー素描調査の対象と方法...
• 要約等: 「教師である」ことは学校組織のなかでいかにして成し遂げられているのか？ 組織を生きる教師の方法の論理を実践に即して解明する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 鈴木 雅博 鈴木 雅博（すずき まさひろ） 1968年、静岡県生まれ。2014年、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。2017年、博士（教育学）。現在、明治大学情報コミュニケーション学部准教授。主論文：「学校研究における組織エスノグラフィーの現在」（『社会と調査』26号、2021年）。「...

目次

まえがき

第1章　学校組織研究が「見落としてきたもの」

1　本書の目的と意義

2　先行研究の検討

第2章　エスノメソドロジー素描――本研究の方法論