学校づくりの概念・思想・戦略 : 教育における直接責任性原理の探究

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-758-0
• タイトル: 学校づくりの概念・思想・戦略 : 教育における直接責任性原理の探究
• タイトルよみ: ガッコウズクリ ノ ガイネン ・ シソウ ・ センリャク : キョウイク ニ オケル チョクセツ セキニンセイ ゲンリ ノ タンキュウ
• 著者・編者: 石井拓児
• 著者標目: 著者 ： 石井, 拓児, 1971- イシイ, タクジ, 1971- ( 001165363 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社 (出版)
• 出版年月日等: 2021.12
• 出版年（W3CDTF）: 2021
• 数量: 293, 7 p
• 大きさ: 22 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育制度--日本--歴史--1945- キョウイク セイド ニホン レキシ 1945- ( 001098816 )典拠; 学校経営 ガッコウケイエイ ( 00562170 )典拠
• NDC10版: 372.107 : 教育史・事情
• NDLC: FB31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 4000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FB31-M13
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031898607; http://id.ndl.go.jp/bib/031898607
• 全国書誌番号: 23654990
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 戦後から現在に至る日本の学校教育活動をめぐる学校づくり概念・実践と法制度の展開を検討し、教育の自主性の内実と意義を論じる。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 石井拓児 石井拓児（いしい・たくじ） 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程単位所得満期退学、博士（教育学）。専門は、教育行政学、教育法学。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

序章　学校づくりと教育の自由と自主性

第一章　一九五〇年代における学校づくり概念の発生とその源流――民間教育運動における学校づくり実践

第二章　教育の国家統制と学習指導要領の変質――学習指導要領の基準性と排除性をめぐる問題

第三章　地教行法体制の成立と学校運営秩序の整備――学校の経営管理からの教職員の排除過程

第四章　学校づくりの基礎的原理としての内外事項区分論と教育課程の経営戦略