教えと学びを考える学習・発達論

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-472-40592-1
• タイトル: 教えと学びを考える学習・発達論
• タイトルよみ: オシエ ト マナビ オ カンガエル ガクシュウ ハッタツロン
• 著者・編者: 岩田恵子 編著
• 著者標目: 編者 ： 岩田, 恵子 イワタ, ケイコ ( 01208248 )典拠
• 出版事項: 町田 : 玉川大学出版部 (出版)
• 出版年月日等: 2022.2
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 233p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 発達心理学 ハッタツシンリガク ( 00563019 )典拠; 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-M67
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 031996957; http://id.ndl.go.jp/bib/031996957
• 全国書誌番号: 23662160
• トーハンMARC番号: 34312744
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 発達とは何かを考える / 岩田恵子 著身体の発育と運動の発達 / 近藤洋子, 仁藤喜久子 著ことばとコミュニケーションの発達 / 梶川祥世 著...
• 要約等: 教育にかかわる様々な事柄を心理学の理論・知見から考えるシリーズ。子どもの学びや育ちのありようについて多くの研究事例を紹介することにより、具体的な理解を促し、教育の場で生じていることを理論的に考える視点を養う。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 岩田 恵子 玉川大学教育学部教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第1部　発　達

第1章　発達とは何かを考える

第1節　発達とは何か

第2節　生物学的発達の視点

第3節　文化・歴史的発達の視点