教科別でわかる!タブレット活用授業

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-313-65453-2
• タイトル: 教科別でわかる!タブレット活用授業
• タイトルよみ: キョウカベツ デ ワカル タブレット カツヨウ ジュギョウ
• 著者・編者: 田中博之 著
• 著者標目: 著者 ： 田中, 博之, 1960- タナカ, ヒロユキ, 1960- ( 00216446 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学陽書房 (出版)
• 出版年月日等: 2022.3
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 158p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: コンピュータ教育--日本 コンピュータ キョウイク ニホン ( 01209267 )典拠; タブレット型端末 タブレットガタ タンマツ ( 01211900 )典拠
• NDC10版: 375.199 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC65
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1900円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC65-M52
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032015917; http://id.ndl.go.jp/bib/032015917
• 全国書誌番号: 23664292
• トーハンMARC番号: 34316659
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ＣＴ活用授業が教科別事例でわかる！ＧＩＧＡスクール構想がキーワードで分かる！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 田中 博之 早稲田大学教職大学院・教授。専門は、教育工学および教育方法学。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学教授を経て、2009年４月より現職。1996年及び2005年に文部科学省長期在外研究員制度によりロンドン...

目次

【第1 章 　1人1台端末の教科別活用法と学習ステップ】

1 １人１台端末活用の「５つの基本原則」とは？

2「 課題解決的な学習ステップ」とは？

3 学習ステップ①　問題意識、興味・関心、学習意欲の喚起

4 学習ステップ②　課題づくり、問い作り、仮説作り、目標設定