協同学習を深める : 主体的、協同的で生き方につながる学びの実現
協同学習を深める = Taking Cooperative Learning to the Next Level : 主体的、協同的で生き方につながる学びの実現
- 国立国会図書館請求記号
- FC51-M92
- 国立国会図書館書誌ID
- 032043115
資料詳細
要約等：
- アクティブラーニングや「主体的・対話的で深い学び」の枠にとらわれず、その先を目指す教師のための協同学習の核心をつく82の提案（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 杉江 修治 1948年生 博士（教育心理学） 中京大学名誉教授 日本協同教育学会名誉会員 著作には バズ学習の研究 風間書房 1999 子どもの学びを育てる少人数授業 明治図書 2003 教育心理学 学文社 2007 協同学習入門 ナカニシヤ出版 2011 協同学習がつくるアクティブ・ラーニング（...
書店で探す
目次
はじめに
協同学習理論の確認
学力の個人差の教育心理学的理解
子どもの学習観・学力観
協同を学習する機会としての協同学習
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1-5957-2022
- 図書登録番号：
- 7115797072
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.13/ｽｷ/
- 図書登録番号：
- 0023756786
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.13/ｽｷ22/
- 図書登録番号：
- 0016073058
九州
福岡県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-13-13
- 図書登録番号：
- 1110145002
その他
CiNii Research
検索サービス紙連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
書店で探す
出版書誌データベース 
から購入できる書店を探す
『Books』は各出版社から提供された情報による出版業界のデータベースです。 現在入手可能な紙の本と電子書籍を検索することができます。
別の方法で探す
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7795-1612-2
- タイトルよみ
- キョウドウ ガクシュウ オ フカメル
- 著者・編者
- 杉江修治 著
- 著者標目
- 著者 ： 杉江, 修治, 1948- スギエ, シュウジ, 1948- ( 00262868 )典拠
- 出版年月日等
- 2022.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2022
- 数量
- 187p