ルポ大阪の教育改革とは何だったのか

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-00-271063-1
• タイトル: ルポ大阪の教育改革とは何だったのか
• タイトルよみ: ルポ オオサカ ノ キョウイク カイカク トワ ナンダッタ ノカ
• 著者・編者: 永尾俊彦 著
• シリーズタイトル: 岩波ブックレット ; No.1063
• 著者標目: 著者 ： 永尾, 俊彦, 1957- ナガオ, トシヒコ, 1957- ( 00256149 )典拠
• 出版事項: 東京 : 岩波書店 (出版)
• 出版年月日等: 2022.5
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 71p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育行政--大阪市 キョウイク ギョウセイ オオサカシ ( 001193756 )典拠
• NDC10版: 373.2 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: AZ-1613
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 年表あり
• 入手条件・定価: 580円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: AZ-1613-M189
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032113189; http://id.ndl.go.jp/bib/032113189
• 全国書誌番号: 23703991
• トーハンMARC番号: 34333207
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「低迷する大阪を教育で立て直す」。知事の「教育非常事態宣言」とともに始まった数々の改革は現場をどう変えたのか。コロナ下で市長に「学び合う学校」への転換を提言した校長をはじめ、教師、保護者たちの声から検証する。（提供元: サピエ図書館資料検索）
• 著者紹介: 永尾 俊彦 永尾俊彦(ながお としひこ) 1957年東京都生まれ．毎日新聞記者を経てルポライター．著書に『干潟の民主主義――三番瀬，吉野川，そして諫早』(現代書館，第7回平和・協同ジャーナリスト基金奨励賞受賞)，『ルポ諫早の叫び――よみがえれ干潟ともやいの心』(岩波書店，第5回石橋湛山記念早稲田ジャ...

目次

第一章 ある校長の「良心宣言

「胸をかきむしられる思い」/「校長先生は何の間違いをしたか？」/「強制からは何も生まれてこない」/久保さんを変えた子どもたち/「自分への怒り」

第二章 「被害者は生徒ですよ」

「教育非常事態」/「先生だけを引っぱたいても仕方ありません」/「日の丸・君が代」を切り札に「一点突破の全面展開」/「大方針は僕が決定していきます」/「リバティおおさかが休館したのは痛いです」/「自主的」に競争教育を進めさせられる教員/「競争がうまくいく分野もあれば、いかん分野も山ほどある」

第三章 「行政が差別をシステム化してるんです」