子どもの理解と援助 : 演習で学ぶ、心身の発達をみる力と保育者のかかわり方 : 書き込み式

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-89347-344-8
• タイトル: 子どもの理解と援助 : 演習で学ぶ、心身の発達をみる力と保育者のかかわり方 : 書き込み式
• タイトルよみ: コドモ ノ リカイ ト エンジョ : エンシュウ デ マナブ シンシン ノ ハッタツ オ ミル チカラ ト ホイクシャ ノ カカワリカタ : カキコミシキ
• 著者・編者: 井戸ゆかり 編著; 園田巌, 紺野道子 [執筆]
• 著者標目: 編者 ： 井戸, ゆかり イド, ユカリ ( 00406333 )典拠; 著者 ： 園田, 巌 ソノダ, イワオ ( 001103354 )典拠; 著者 ： 紺野, 道子 コンノ, ミチコ ( 01235970 )典拠
• 出版事項: 東京 : 萌文書林 (出版)
• 出版年月日等: 2022.6
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 221p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 保育 ホイク ( 00563346 )典拠
• NDC10版: 376.1 : 幼児・初等・中等教育
• NDLC: FC32
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC32-M962
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032137566; http://id.ndl.go.jp/bib/032137566
• 全国書誌番号: 23695835
• トーハンMARC番号: 34340300
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 書き込み式の豊富な事例問題を通して、実際の保育現場における発達のとらえ方と、それに応じた具体的な援助を心理学的アプローチから身につけられます。執筆者は全員、保育者養成校の教員であるとともに、施設や保育所の園長を務めた者、巡回指導員として保育者に助言・支援している者、臨床の現場で発達障害の治療教育や相...

目次

第１章　子どもの実態に応じた発達や学びの把握

１　保育における子どもの理解の大切さ

２　子どもの理解にもとづく養護及び教育の一体的展開

３　子どもに対する共感的理解と子どもとのかかわり

第２章　子どもを理解する視点──子どもとのかかわりから