主体的に学ぶ発達と教育の心理学

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1654-2
• タイトル: 主体的に学ぶ発達と教育の心理学
• タイトルよみ: シュタイテキ ニ マナブ ハッタツ ト キョウイク ノ シンリガク
• 著者・編者: 髙村和代, 安藤史高, 小平英志 編
• 著者標目: 編者 ： 高村, 和代 タカムラ, カズヨ ( 01164650 )典拠; 編者 ： 安藤, 史高 アンドウ, フミタカ ( 01164651 )典拠; 編者 ： 小平, 英志 コダイラ, ヒデシ ( 01164653 )典拠
• 出版事項: 京都 : ナカニシヤ出版 (出版)
• 出版年月日等: 2022.5
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 168p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )典拠; 発達心理学 ハッタツシンリガク ( 00563019 )典拠
• NDC10版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-M78
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032144477; http://id.ndl.go.jp/bib/032144477
• 全国書誌番号: 23808011
• トーハンMARC番号: 34341097
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教職課程コアカリキュラム「幼児，児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程」対応テキスト。教える前にまずは自分が主体的に学ぼう！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 髙村 和代 岐阜聖徳学園大学教育学部教授安藤 史高 岐阜聖徳学園大学教育学部教授小平 英志 日本福祉大学教育・心理学部教授...

目次

第1部　発達の過程

第1章　発達の理論

発達とは

1．発達の規定因

2．発達と教育