高校国語新学習指導要領をふまえた授業づくり. 評価編

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-625-53319-8
• タイトル: 高校国語新学習指導要領をふまえた授業づくり
• タイトルよみ: コウコウ コクゴ シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ フマエタ ジュギョウズクリ
• 巻次・部編番号: 評価編
• 著者・編者: 大滝一登 編著
• 著者標目: 編者 ： 大滝, 一登, 1964- オオタキ, カズノリ, 1964- ( 001115754 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治書院 (出版)
• 出版年月日等: 2022.6
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 259p
• 大きさ: 22cm
• その他のタイトル: 観点別学習状況の評価をいかす カンテンベツ ガクシュウ ジョウキョウ ノ ヒョウカ オ イカス
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 国語科--高等学校 コクゴカ コウトウ ガッコウ ( 001102012 )典拠; 教育評価 キョウイクヒョウカ ( 00567152 )典拠
• NDC10版: 375.84 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC76
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 3000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC76-M240
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032178675; http://id.ndl.go.jp/bib/032178675
• 全国書誌番号: 23703930
• トーハンMARC番号: 34347705
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 観点別学習状況の評価をいかす（提供元: 国立国会図書館蔵書）
• 要約等: 「理論編」「実践編」に続く「評価編」がついに登場！ 観点別学習状況の評価について、理論と全科目の実践事例を紹介！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 大滝 一登 文部科学省初等中等教育局視学官。１９６４年千葉県生まれ。岡山大学大学院教育学研究科国語教育専攻修了。岡山県公立高等学校教諭、岡山県教育庁指導課指導主事、岡山県総合教育センター指導主事、ノートルダム清心女子大学文学部准教授、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学...

目次

まえがき

第1章 理論編

第１ 節　新学習指導要領に示された資質・能力の育成と授業改善

第２ 節　学習評価の改善充実に向けた基本的な考え方

第３ 節　効果的な授業づくりに資する言語活動の充実