子どもを支える「チーム学校」ケースブック

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7608-2443-4
• タイトル: 子どもを支える「チーム学校」ケースブック
• タイトルよみ: コドモ オ ササエル チーム ガッコウ ケースブック
• 著者・編者: 水野治久 著
• 著者標目: 著者 ： 水野, 治久, 1965- ミズノ, ハルヒサ, 1965- ( 00809152 )典拠
• 出版事項: 東京 : 金子書房 (出版)
• 出版年月日等: 2022.7
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 143p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: スクールカウンセリング スクールカウンセリング ( 01151660 )典拠
• NDC10版: 371.43 : 教育学．教育思想
• NDLC: FC55
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC55-M68
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032219139; http://id.ndl.go.jp/bib/032219139
• 全国書誌番号: 23712947
• トーハンMARC番号: 34354630
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: ニーズのある児童生徒にどのように支援を展開していくか。質問とリフレクションのプロセスで事例を読み解き、連携のポイントをつかむ（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

まえがき

序章　なぜ学校現場は苦戦するのか

１　今そこにある学校関係者の苦悩

２　チームで子どもを支える

第１部　「チーム学校」を進めるにあたって