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目次
はじめに（阿部 昇）
Ⅰ 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力
【問題提起】
１ 教材研究の深さ豊かさが国語科の「対話的な学び」「深い学び」の鍵となる
―教材研究力を高めるための10の方法 阿部 昇
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近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0015247852
中国
広島県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.8/122ﾖ
- 図書登録番号：
- 1008431742
九州
長崎県立長崎図書館
紙- 請求記号：
- 375.8/ﾀ-22/
- 図書登録番号：
- 1212595806
その他
大阪府立中央図書館国際児童文学館 蔵書目録
紙- 請求記号：
- T22 0825/7NX
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7620-3189-2
- タイトルよみ
- タイワテキ デ フカイ マナビ オ ウミダス コクゴカ ノ キョウザイ ケンキュウリョク : キョウザイ ケンキュウ ノ フカサ コソ ガ タイワテキ ナ マナビ フカイ マナビ オ ジツゲン スル
- 著者・編者
- 「読み」の授業研究会 編
- シリーズタイトル
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2022.8
- 出版年（W3CDTF）
- 2022