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認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック

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認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック

国立国会図書館請求記号
FA33-M21
国立国会図書館書誌ID
032328555
資料種別
図書
著者
ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ 著ほか
出版者
東京書籍
出版年
2022.9
資料形態
ページ数・大きさ等
287p ; 21cm
NDC
371.41
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資料に関する注記

一般注記:

原タイトル: UNDERSTANDING HOW WE LEARN

資料詳細

要約等:

科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

ヤナ ワインスタイン 著者:ヤナ・ワインスタイン アメリカのマサチューセッツ大学ローウェル校の准教授(心理学)。The Learning Scientists(学習に関する科学的研究を学生、教師、その他の教育関係者が利用しやすくすることを目的としたプロジェクト)の共同創設者。メーガン スメラック 著...

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目次

  • 序文―日本語版刊行にあたって …… 4

  • はじめに …… 8

  • PART 1|エビデンスに基づいた教育と学習の科学

  • CHAPTER 1 教育科学と教育実践の分断 …… 11

  • CHAPTER2 教育に関するエビデンスの種類 …… 27

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-487-81634-7
タイトルよみ
ニンチ シンリガクシャ ガ オシエル サイテキ ノ ガクシュウホウ : ビジュアル ガイドブック
著者・編者
ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ 著
山田祐樹 日本語版監修
岡崎善弘 訳
著者標目
監修者 : 山田, 祐樹 ヤマダ, ユウキ ( 001274845 )典拠
訳者 : 岡崎, 善弘 オカザキ, ヨシヒロ ( 032609319 )典拠
出版年月日等
2022.9
出版年(W3CDTF)
2022
数量
287p