認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-487-81634-7
• Title: 認知心理学者が教える最適の学習法 : ビジュアルガイドブック
• Title Transcription: ニンチ シンリガクシャ ガ オシエル サイテキ ノ ガクシュウホウ : ビジュアル ガイドブック
• Author/Editor: ヤナ・ワインスタイン, メーガン・スメラック, オリバー・カヴィグリオリ 著; 山田祐樹 日本語版監修; 岡崎善弘 訳
• Author Heading: 著者 ： Weinstein, Yana ( 032609316 )Authorities; 著者 ： Sumeracki, Megan ( 032609317 )Authorities; 著者 ： Caviglioli, Oliver ( 032609318 )Authorities; 監修者 ： 山田, 祐樹 ヤマダ, ユウキ ( 001274845 )Authorities; 訳者 ： 岡崎, 善弘 オカザキ, ヨシヒロ ( 032609319 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東京書籍 (出版)
• Publication Date: 2022.9
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 287p
• Size: 21cm
• Additional Title: UNDERSTANDING HOW WE LEARN
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学習法 ガクシュウホウ ( 00562208 )Authorities; 認知心理学 ニンチシンリガク ( 00967114 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.41 : Theory of education
• NDLC: FA33
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: UNDERSTANDING HOW WE LEARN
• Note (Bibliography): 索引あり
• Price: 1700円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA33-M21
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032328555; http://id.ndl.go.jp/bib/032328555
• National Bibliography No. (JPNO): 23788070
• TOHAN MARC No.: 34376239
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: ヤナ ワインスタイン 著者：ヤナ・ワインスタイン アメリカのマサチューセッツ大学ローウェル校の准教授（心理学）。The Learning Scientists（学習に関する科学的研究を学生、教師、その他の教育関係者が利用しやすくすることを目的としたプロジェクト）の共同創設者。メーガン スメラック 著...

Table of Contents

序文―日本語版刊行にあたって …… 4

はじめに …… 8

PART １｜エビデンスに基づいた教育と学習の科学

CHAPTER １　教育科学と教育実践の分断 …… 11

CHAPTER２　教育に関するエビデンスの種類 …… 27