インクルーシブ教育のかたち : 都道府県ごとの特別支援教育の違いから

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86110-821-1
• タイトル: インクルーシブ教育のかたち : 都道府県ごとの特別支援教育の違いから
• タイトルよみ: インクルーシブ キョウイク ノ カタチ : トドウフケン ゴト ノ トクベツ シエン キョウイク ノ チガイ カラ
• 著者・編者: 柴垣登
• 著者標目: 著者 ： 柴垣, 登 シバガキ, ノボル ( 001172684 )典拠
• 出版事項: 横浜 : 春風社 (出版)
• 出版年月日等: 2022.9
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 269 p
• 大きさ: 21 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 統合教育--日本 トウゴウ キョウイク ニホン ( 01199449 )典拠; 特別支援教育 トクベツシエンキョウイク ( 01085582 )典拠
• NDC10版: 378 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG1
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 3600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG1-M362
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032385787; http://id.ndl.go.jp/bib/032385787
• 全国書誌番号: 23750664
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 特別支援教育の都道府県ごとの制度・財政状況を分析し、インクルーシブ教育の意義及び学校教育改革への方策の実現可能性を検討する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 柴垣登 柴垣登（しばがき・のぼる） 岩手大学教育学部教授。公立中学校、公立特別支援学校教員、教育委員会勤務等を経て、2019年4月より現職。京都教育大学大学院教育学研究科修了・教育学修士、立命館大学大学院総合先端学術研究科一貫制博士課程修了・博士（学術）。専門は特別支援教育、インクルーシブ教育。 主...

目次

序章　インクルーシブ教育の意義

第1章　就学先決定の仕組みから見た日本的インクルーシブ教育の特質と課題

第2章　財政面から見た日本的インクルーシブ教育の特質と課題

第3章　小中学校の特別支援教育体制整備における都道府県間の差異の状況と要因

第4章　特別支援学校費の都道府県間の差異の状況と要因