教師の自律性と教育方法 : 教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-2768-6
• タイトル: 教師の自律性と教育方法 : 教育のデジタル化・協働的な学び・個別最適な学びを解剖する
• タイトルよみ: キョウシ ノ ジリツセイ ト キョウイク ホウホウ : キョウイク ノ デジタルカ キョウドウテキ ナ マナビ コベツ サイテキ ナ マナビ オ カイボウ スル
• シリーズタイトル: 教育方法 ; 51
• シリーズ著者・編者: 日本教育方法学会 編
• 著者標目: 編集責任者 ： 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社 (出版)
• 出版年月日等: 2022.10
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 181p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠; 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M542
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032393190; http://id.ndl.go.jp/bib/032393190
• 全国書誌番号: 23791694
• トーハンMARC番号: 34391525
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教育「変革」政策の展開と教師の自律性 / 石井英真 著「個別最適な学び」を問う / 鹿毛雅治 著個別化・個性化教育の動向と教師の自律性 / 奥村好美 著...
• 要約等: 現代の教師には，ICT化の流れのなかでAIにはない自律性が求められている。子ども個人の学習状況による「個別最適な学び」の提供だけでなく，子ども一人一人をまるごと見ている教師にしかできないこととは何かを考える。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第Ⅰ部 今日の教育改革と教師の自律性

１ 教育「変革」政策の展開と教師の自律性

―「教育DX×個別最適な学び」による脱学校化の行方―　石井英真

２「 個別最適な学び」を問う

―「個」の独自性（固有名）を大切にする教育実践へ―　鹿毛雅治