知的障害教育の授業づくりAtoZ : 子ども主体の知的障害教育の理論と実践を巡る語りあい

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86371-642-1
• タイトル: 知的障害教育の授業づくりAtoZ : 子ども主体の知的障害教育の理論と実践を巡る語りあい
• タイトルよみ: チテキ ショウガイ キョウイク ノ ジュギョウズクリ エー トゥー ゼット : コドモ シュタイ ノ チテキ ショウガイ キョウイク ノ リロン ト ジッセン オ メグル カタリアイ
• 著者・編者: 佐々木全 編著; 名古屋恒彦 監修
• 著者標目: 編者 ： 佐々木, 全 ササキ, ゼン ( 032502626 )典拠; 監修者 ： 名古屋, 恒彦, 1966- ナゴヤ, ツネヒコ, 1966- ( 00537691 )典拠
• 出版事項: 東京 : ジアース教育新社 (出版)
• 出版年月日等: 2022.11
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 179p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 知的障害児 チテキショウガイジ ( 00570418 )典拠; 学習指導--特別支援教育 ガクシュウ シドウ トクベツ シエン キョウイク ( 001095429 )典拠
• NDC10版: 378.6 : 障害児教育［特別支援教育］
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-M210
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032465915; http://id.ndl.go.jp/bib/032465915
• 全国書誌番号: 23763972
• トーハンMARC番号: 34406305
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 本書は、知的障害教育に取り組む教師たちの本音の語りあいにより、子どもを主体にした授業の本質を明らかにしようとしたものです。理論知、実践知のベースとなったのは岩手大学教育学部附属特別支援学校における実践研究、岩手大学大学院教育学研究科での特別支援教育の教育実践研究、「いわて子ども主体の教育を学ぶ会」の...

目次

第１章 知的障害教育の目標、内容、方法、評価を巡る理論的背景

１　教育目標は「自立」

２　自立を実現する教育内容

３　自立を実現する教育方法

４　教育目標の達成状況を評価する