日本語コミュニケーションのための読解教材の作成 = How to Create Reading Materials for Japanese Communication

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8234-1121-2
• タイトル: 日本語コミュニケーションのための読解教材の作成
• タイトルよみ: ニホンゴ コミュニケーション ノ タメ ノ ドッカイ キョウザイ ノ サクセイ
• 著者・編者: 野田尚史, 桑原陽子 編
• 著者標目: 編者 ： 野田, 尚史, 1956- ノダ, ヒサシ, 1956- ( 00539552 )典拠; 編者 ： 桑原, 陽子, 1967- クワバラ, ヨウコ, 1967- ( 032593997 )典拠
• 出版事項: 東京 : ひつじ書房 (出版)
• 出版年月日等: 2022.11
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 265p
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: How to Create Reading Materials for Japanese Communication
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 日本語教育 ニホンゴ キョウイク ( 00952443 )典拠; 教材 キョウザイ ( 00567304 )典拠
• NDC10版: 810.7 : 日本語
• NDLC: KF31
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 3200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: KF31-M143
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032494660; http://id.ndl.go.jp/bib/032494660
• 全国書誌番号: 23783405
• トーハンMARC番号: 34412716
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 日本語学習者向けの読解教材の作成方法を解説する。実際に読む必要がある日本語を分析し、学習者が読解で難しい点を調査した上で、コミュニケーションに役立つ読解教材をどのように作成すればよいかを提案する。例として取り上げるのは「薬の表示を読む教材」「ネット上のクチコミを読む教材」「白書を読む教材」「論文を読...
• 著者紹介: 野田 尚史 日本大学文理学部教授。 著書に『日本語学習者の読解過程』（編著、ココ出版、2020年）、『日本語コミュニケーションのための聴解教材の作成』（共編著、ひつじ書房、2022年）などがある。桑原 陽子 福井大学語学センター准教授。 論文に「日本語学習者の読解過程の縦断的研究」（『日本語学習者の...

目次

本書の目的と構成

第1部　日本語読解教材作成の基本方針

日本語コミュニケーションのための読解教材作成の基本方針（野田尚史）

1.　コミュニケーションのための読解教材の概要

2.　現実的な状況設定