アカウンタビリティを取り戻す : アメリカにおける教師教育改革

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-501-63410-0
• タイトル: アカウンタビリティを取り戻す : アメリカにおける教師教育改革
• タイトルよみ: アカウンタビリティ オ トリモドス : アメリカ ニ オケル キョウシ キョウイク カイカク
• 著者・編者: マリリン・コクラン=スミス, モーリー・カミングス・カーニー, エリザベス・ストリンガー・キーフ, ステファニー・バートン, ウェン=チア・チャン, ベアトリス・フェルナンデス, アンドリュー・ミラー, フアン・ガブリエル・サンチェス, メジーナ・ベイカー 著; 木場裕紀, 櫻井直輝 共訳
• 著者標目: 著者 ： Cochran-Smith, Marilyn, 1951- ( 032608361 )典拠; 著者 ： Carney, Molly Cummings ( 032608390 )典拠; 著者 ： Keefe, Elizabeth Stringer, 1972- ( 032608424 )典拠; 著者 ： Burton, Stephani ( 032608436 )典拠; 著者 ： Chang, Wen-Chia ( 032608474 )典拠; 著者 ： Fernandez, M. Beatriz ( 032608496 )典拠; 著者 ： Miller, Andrew F ( 032608507 )典拠; 著者 ： Sanchez, Juan Gabriel ( 032608519 )典拠; 著者 ： Baker, Megina ( 032608532 )典拠; 訳者 ： 木場, 裕紀 コバ, ヒロキ ( 031919137 )典拠; 訳者 ： 櫻井, 直輝 サクライ, ナオキ ( 032088909 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京電機大学出版局 (出版)
• 出版年月日等: 2022.12
• 出版年（W3CDTF）: 2022
• 数量: 281,55p
• 大きさ: 22cm
• その他のタイトル: Reclaiming Accountability in Teacher Education
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教師教育--アメリカ合衆国 キョウシ キョウイク アメリカ ガッシュウコク ( 001318471 )典拠
• NDC10版: 373.7 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: FC23
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Reclaiming Accountability in Teacher Education
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 6400円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-M181
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032533922; http://id.ndl.go.jp/bib/032533922
• 全国書誌番号: 23788982
• トーハンMARC番号: 34420796
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 著名な執筆者による多くの賞を獲得した書の邦訳版！誰にとっての何のためのアカウンタビリティ（説明責任）なのかを鋭く問う。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

著名な執筆者による多くの賞を獲得した書籍の邦訳版！教師教育のあるべき姿について提案。誰にとっての何のためのアカウンタビリティ（説明責任）なのかを鋭く問う。