イギリス教育学の社会史 : 学問としての在り方をめぐる葛藤

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8122-2208-9
• タイトル: イギリス教育学の社会史 : 学問としての在り方をめぐる葛藤
• タイトルよみ: イギリス キョウイクガク ノ シャカイシ : ガクモン ト シテ ノ アリカタ オ メグル カットウ
• 著者・編者: ゲイリー・マッカロック, スティーヴン・コーワン 著; 小川佳万, 三時眞貴子 監訳
• 著者標目: 著者 ： McCulloch, Gary ( 00937323 )典拠; 著者 ： Cowan, Steven ( 032735826 )典拠; 訳者 ： 小川, 佳万, 1965- オガワ, ヨシカズ, 1965- ( 00861450 )典拠; 訳者 ： 三時, 眞貴子 サントキ, マキコ ( 01146083 )典拠
• 出版事項: 京都 : 昭和堂 (出版)
• 出版年月日等: 2023.3
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 275,42p
• 大きさ: 22cm
• その他のタイトル: A SOCIAL HISTORY OF EDUCATIONAL STUDIES AND RESEARCH
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育学--イギリス--歴史--20世紀 キョウイクガク イギリス レキシ 20セイキ ( 032735744 )典拠
• NDC10版: 371.233 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA5
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: A SOCIAL HISTORY OF EDUCATIONAL STUDIES AND RESEARCH
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 3800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA5-M45
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032668346; http://id.ndl.go.jp/bib/032668346
• 全国書誌番号: 23816280
• トーハンMARC番号: 34446954
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 二〇世紀以降のイギリス教育史研究から、これからの教育学および国民教育のあり方をめぐる展望を示し、学際的研究の本質に迫る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 小川佳万 広島大学人間社会科学研究科教授。専門は比較国際教育学。三時眞貴子 広島大学人間社会科学研究科准教授。専門はイギリス教育史。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

日本語版への序文／はじめに／凡例

第一章　序論

第二章　学際分野と近代大学

第三章　ロンドン大学教育学研究所：どんな知識の扉も開かれているのか？

第四章　教育学の制度化：教育研究常設会議から英国教育研究協会へ