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教師として「実践的」研究へどう向き合うか : 教職大学院における学びを問う : 2022年度若手支援企画 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書

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教師として「実践的」研究へどう向き合うか : 教職大学院における学びを問う : 2022年度若手支援企画 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書 ; データ駆動型社会に向き合う授業研究 (1) : 授業研究をどう捉えるか : 第25回研究集会報告書 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書

国立国会図書館請求記号
FC52-M567
国立国会図書館書誌ID
032706950
資料種別
図書
著者
日本教育方法学会研究推進委員会 編ほか
出版者
[日本教育方法学会研究推進委員会]
出版年
2022.10
資料形態
ページ数・大きさ等
84 p ; 30 cm
NDC
375.1
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資料に関する注記

一般注記:

会期: 2022年6月11日 オンライン開催

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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
キョウシ ト シテ 「 ジッセンテキ 」 ケンキュウ エ ドウ ムキアウカ : キョウショク ダイガクイン ニ オケル マナビ オ トウ : 2022ネンド ワカテ シエン キカク : ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ 2022ネンド ダイ3カイ ワカテ シエン キカク ・ ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ
2番目以降のタイトルよみ
データ クドウガタ シャカイ ニ ムキアウ ジュギョウ ケンキュウ (1) : ジュギョウ ケンキュウ オ ドウ トラエルカ : ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ : ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ 2022ネンド ダイ3カイ ワカテ シエン キカク ・ ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ
著者・編者
日本教育方法学会研究推進委員会 編
日本教育方法学会研究推進委員会 編(2番目以降のタイトルの著者・編者)
著者標目
編者 : 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
出版年月日等
2022.10
出版年(W3CDTF)
2022