教師として「実践的」研究へどう向き合うか : 教職大学院における学びを問う : 2022年度若手支援企画 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書 ; データ駆動型社会に向き合う授業研究 (1) : 授業研究をどう捉えるか : 第25回研究集会報告書 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書

• Material Type: 図書
• Title: 教師として「実践的」研究へどう向き合うか : 教職大学院における学びを問う : 2022年度若手支援企画 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書
• Title Transcription: キョウシ ト シテ 「 ジッセンテキ 」 ケンキュウ エ ドウ ムキアウカ : キョウショク ダイガクイン ニ オケル マナビ オ トウ : 2022ネンド ワカテ シエン キカク : ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ 2022ネンド ダイ3カイ ワカテ シエン キカク ・ ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ
• Title (2nd and subsequent): データ駆動型社会に向き合う授業研究 (1) : 授業研究をどう捉えるか : 第25回研究集会報告書 : 日本教育方法学会2022年度第3回若手支援企画・第25回研究集会報告書
• Title Transcription (2nd and subsequent): データ クドウガタ シャカイ ニ ムキアウ ジュギョウ ケンキュウ (1) : ジュギョウ ケンキュウ オ ドウ トラエルカ : ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ : ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ 2022ネンド ダイ3カイ ワカテ シエン キカク ・ ダイ25カイ ケンキュウ シュウカイ ホウコクショ
• Author/Editor: 日本教育方法学会研究推進委員会 編; 日本教育方法学会研究推進委員会 編（2番目以降のタイトルの著者・編者）
• Author Heading: 編者 ： 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: [東広島] : [日本教育方法学会研究推進委員会] (出版)
• Publication Date: 2022.10
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 84 p
• Size: 30 cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 会期: 2022年6月11日 オンライン開催
• Note (Bibliography): 文献あり
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-M567
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032706950; http://id.ndl.go.jp/bib/032706950
• National Bibliography No. (JPNO): 23819384
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111