社会とつながる探究学習 : 生徒とともに考える22のテーマ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5582-5
• タイトル: 社会とつながる探究学習 : 生徒とともに考える22のテーマ
• タイトルよみ: シャカイ ト ツナガル タンキュウ ガクシュウ : セイト ト トモニ カンガエル 22 ノ テーマ
• 著者・編者: 全国民主主義教育研究会 編
• 著者標目: 編者 ： 全国民主主義教育研究会 ゼンコク ミンシュ シュギ キョウイク ケンキュウカイ ( 00309857 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2023.4
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 206 p
• 大きさ: 21 cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M583
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032737939; http://id.ndl.go.jp/bib/032737939
• 全国書誌番号: 23833798
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 主体的・対話的・深い学びを志向する「探究学習」を、中学校「社会科」、高校「公民科」、「総合的な探究の時間」等において、「ジェンダー・平等」「環境・エネルギー」「平和、人種・移民・難民」等の分野の22のテーマで実践するための手引き。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 全国民主主義教育研究会 1970年の創立以来、平和で民主的な社会の主権者を育てる民主主義教育の実践と研究に取り組む。社会科・公民科教育、憲法や平和、模擬投票、若者の政治参加、SDGsなどの研究成果を収めた機関誌『民主主義教育21』(同時代社)は会の内外で注目を集めている。おもな編著には、『今日からで...

目次

はじめに

第1部　探究学習の方法

総論　「探究」を俯瞰する――不安を抱く教師たちへ［前田輪音］

1　はじめに　なぜ「探究」なのか　その社会的背景

2　探究的な活動の片鱗は昔から・どこででも見出される