こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5566-5
• タイトル: こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ
• タイトルよみ: ココロ ノ ハッタツ ト ガクシュウ ノ カガク : デジタル ジダイ ノ アラタ ナ ケンキュウ アプローチ
• 著者・編者: パトリシア・K・クール, スーシャン・リン, ソニア・グエリエロ, ダーク・ヴァン・ダム 編著; OECD教育研究革新センター 編; 袰岩晶, 篠原真子, 篠原康正 訳
• 著者標目: 著者 ： Kuhl, Patricia Katherine, 1946- ( 00926705 )典拠; 著者 ： Lim, Soo-Siang ( 032838679 )典拠; 著者 ： Guerriero, Sonia ( 032838743 )典拠; 著者 ： Damme, Dirk van ( 032838803 )典拠; 編者 ： 経済協力開発機構教育研究革新センター ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ キョウイク ケンキュウ カクシン センター ( 01203687 )典拠; 訳者 ： 袰岩, 晶, 1970- ホロイワ, アキラ, 1970- ( 01102162 )典拠; 訳者 ： 篠原, 真子 シノハラ, マサコ ( 01042673 )典拠; 訳者 ： 篠原, 康正, 1956- シノハラ, ヤスマサ, 1956- ( 001213427 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明石書店 (出版)
• 出版年月日等: 2023.4
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 374p
• 大きさ: 22cm
• その他のタイトル: Developing Minds in the Digital Age
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )典拠
• NDC10版: 371.41 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA33
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: Developing Minds in the Digital Age
• 入手条件・定価: 4500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA33-M23
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032756484; http://id.ndl.go.jp/bib/032756484
• 全国書誌番号: 23843466
• トーハンMARC番号: 34465951
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: こころの発達と学習の科学 / スーシャン・リン, ソニア・グエリエロ, ダーク・ヴァン・ダム 著神経科学と教育 / パトリシア・K・クール, ナイヤ・フェルヤン・ラミレス 著固定観念が子供のSTEMアイデンティティと学習をどのように形作るか / アンドリュー・N・メルツォフ, ダリオ・クベンセク 著...
• 要約等: 知識集約的でテクノロジー主導の21世紀において、人々の学習はどのように変化し、環境要因はそれにどのような影響を与えるのか。神経科学、社会・認知・行動科学、教育学、コンピュータ・情報科学など様々な分野の最新の知見から、「学習を科学する」可能性を探る。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: パトリシア・K・クール パトリシア・K・クール博士は、ワシントン大学学習・脳科学研究所の共同所長であり、アメリカ国立科学財団（NSF）学習の科学センター（LIFE）を統括している。クール博士は、幼児期学習におけるベゾス・ファミリー財団の寄付講座を担当し、音声聴覚科学の教授を務めている。幼児期の言語学...

目次

序文［アンドレアス・シュライヒャー］

要旨

学習者と環境との相互作用

学習の科学：テクノロジーを用いた学習デザインとその活用

研究・教育実践・政策に対する意義：機会と課題