こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7503-5566-5
• Title: こころの発達と学習の科学 : デジタル時代の新たな研究アプローチ
• Title Transcription: ココロ ノ ハッタツ ト ガクシュウ ノ カガク : デジタル ジダイ ノ アラタ ナ ケンキュウ アプローチ
• Author/Editor: パトリシア・K・クール, スーシャン・リン, ソニア・グエリエロ, ダーク・ヴァン・ダム 編著; OECD教育研究革新センター 編; 袰岩晶, 篠原真子, 篠原康正 訳
• Author Heading: 著者 ： Kuhl, Patricia Katherine, 1946- ( 00926705 )Authorities; 著者 ： Lim, Soo-Siang ( 032838679 )Authorities; 著者 ： Guerriero, Sonia ( 032838743 )Authorities; 著者 ： Damme, Dirk van ( 032838803 )Authorities; 編者 ： 経済協力開発機構教育研究革新センター ケイザイ キョウリョク カイハツ キコウ キョウイク ケンキュウ カクシン センター ( 01203687 )Authorities; 訳者 ： 袰岩, 晶, 1970- ホロイワ, アキラ, 1970- ( 01102162 )Authorities; 訳者 ： 篠原, 真子 シノハラ, マサコ ( 01042673 )Authorities; 訳者 ： 篠原, 康正, 1956- シノハラ, ヤスマサ, 1956- ( 001213427 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 明石書店 (出版)
• Publication Date: 2023.4
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Extent: 374p
• Size: 22cm
• Additional Title: Developing Minds in the Digital Age
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学習心理学 ガクシュウシンリガク ( 00562210 )Authorities
• NDC 10th ed.: 371.41 : Theory of education
• NDLC: FA33
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: Developing Minds in the Digital Age
• Price: 4500円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA33-M23
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032756484; http://id.ndl.go.jp/bib/032756484
• National Bibliography No. (JPNO): 23843466
• TOHAN MARC No.: 34465951
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: こころの発達と学習の科学 / スーシャン・リン, ソニア・グエリエロ, ダーク・ヴァン・ダム 著神経科学と教育 / パトリシア・K・クール, ナイヤ・フェルヤン・ラミレス 著固定観念が子供のSTEMアイデンティティと学習をどのように形作るか / アンドリュー・N・メルツォフ, ダリオ・クベンセク 著...
• Summary, etc.: 知識集約的でテクノロジー主導の21世紀において、人々の学習はどのように変化し、環境要因はそれにどのような影響を与えるのか。神経科学、社会・認知・行動科学、教育学、コンピュータ・情報科学など様々な分野の最新の知見から、「学習を科学する」可能性を探る。(Provided by: 出版情報登録センター（J...
• Author introduction: パトリシア・K・クール パトリシア・K・クール博士は、ワシントン大学学習・脳科学研究所の共同所長であり、アメリカ国立科学財団（NSF）学習の科学センター（LIFE）を統括している。クール博士は、幼児期学習におけるベゾス・ファミリー財団の寄付講座を担当し、音声聴覚科学の教授を務めている。幼児期の言語学...

Table of Contents

序文［アンドレアス・シュライヒャー］

要旨

学習者と環境との相互作用

学習の科学：テクノロジーを用いた学習デザインとその活用

研究・教育実践・政策に対する意義：機会と課題