脳はどのように学ぶのか : 教育×神経科学からのヒント (学術選書 ; 109)
脳はどのように学ぶのか : 教育×神経科学からのヒント
(学術選書 ; 109)
- 国立国会図書館請求記号
- FA33-M22
- 国立国会図書館書誌ID
- 032771702
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/13055498
資料詳細
要約等：
- ヒトの脳が学ぶには、注意・能動性・フィードバック・睡眠の4つの機能と、それらを最大限発揮する時期の組み合わせがポイントだ。学習効率を上げるだけでなく、学ぶ人と教える人の双方に根拠と心強さを与える最新知見を紹介。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 乾 信之 鳴門教育大学名誉教授。Associate Editor of Perceptual and Motor Skills（SAGE Publishing, USA）。1953年徳島県鳴門市生まれ。横浜国立大学教育学部、広島大学教育学研究科（教育学修士）、岐阜大学医学研究科（医学博士）で学んだ後...
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目次
はじめに
教育の現代的課題とは―学校システムの限界
新しい学校づくり
脳の働きから捉え直す―学習効率を求めて
本書の構成
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ３７１．４１／ＮＯ
- 図書登録番号：
- 1112961592
札幌市中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ｲ/
- 図書登録番号：
- 0181087487
青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.41-ｲﾇｲ*ﾉ
- 図書登録番号：
- 10218312523
岩手県立図書館
紙- 請求記号：
- ３７１．４１／イヌ／
- 図書登録番号：
- 1106646688
宮城県図書館
紙- 請求記号：
- 371.41/2023.5
- 図書登録番号：
- 1012507792
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-8140-0459-1
- タイトルよみ
- ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ : キョウイク シンケイ カガク カラ ノ ヒント
- 著者・編者
- 乾信之 著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 著者 ： 乾, 信之, 1953- イヌイ, ノブユキ, 1953- ( 00365137 )典拠
- 出版年月日等
- 2023.5
- 出版年（W3CDTF）
- 2023