生きづらさを抱えた子の本当の発達支援 認知を育むあそび編 (これからの保育シリーズ ; 14)
生きづらさを抱えた子の本当の発達支援. 認知を育むあそび編
(これからの保育シリーズ ; 14)
- 国立国会図書館請求記号
- FG6-M240
- 国立国会図書館書誌ID
- 032813087
資料に関する注記
一般注記：
- 背のシリーズ巻次(誤植): 9
資料詳細
要約等：
- 生きづらさを抱えた子ができないことや弱い部分は あそぶことで習得が進む。認知の力を伸ばす「あそび」を全頁イラスト図解で紹介。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 成沢真介 文筆家。自称「河童先生」。岡山商科大学非常勤講師。特別支援学級や特別支援学校などの現場で長年療育に関わる。日本児童文学者協会にて丘修三氏より児童文学を学ぶ。「ＡＤＨＤおっちょこちょいのハリー」（台湾版も出版）、「ジへーショーのバナやん」（少年写真新聞社）、「自閉症・ＡＤＨＤの友だち」（第７...
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目次
第1章 内なる自然に目を向ける
第2章 感じて育つ
第3章 わかって育つ
第4章 スムーズな動きが苦手な子へのアプローチ
第5章 「しぐさ」でわかる子どもの心
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紙- 請求記号：
- 378.0-6369-2
- 図書登録番号：
- 7117013841
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 378
- 図書登録番号：
- 2074689259
相模原市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 35406099
静岡市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378.8-ﾅ
- 図書登録番号：
- 151721360
近畿
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 378/ﾅﾘｻ/9
- 図書登録番号：
- 7000654863
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-907537-45-6
- タイトルよみ
- イキズラサ オ カカエタ コ ノ ホントウ ノ ハッタツ シエン
- 巻次・部編番号
- 認知を育むあそび編
- 著者・編者
- 成沢真介 著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 著者 ： 成沢, 真介, 1962- ナリサワ, シンスケ, 1962- ( 00535848 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.5