協働する探究のデザイン : 社会をよくする学びをつくる

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-582-73111-8
• タイトル: 協働する探究のデザイン : 社会をよくする学びをつくる
• タイトルよみ: キョウドウ スル タンキュウ ノ デザイン : シャカイ オ ヨク スル マナビ オ ツクル
• 著者・編者: 藤原さと 著
• 著者標目: 著者 ： 藤原, さと フジワラ, サト ( 031205399 )典拠
• 出版事項: 東京 : 平凡社 (出版)
• 出版年月日等: 2023.5
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 302p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 探究学習 タンキュウ ガクシュウ ( 01155678 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-M599
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032815890; http://id.ndl.go.jp/bib/032815890
• 全国書誌番号: 23847074
• トーハンMARC番号: 34476594
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 2020年度から始まった新しい学習指導要領で注目を浴びる探究学習の「主体的・対話的で深い学び」を現場で実践するための一冊。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 藤原 さと 一般社団法人こたえのない学校代表理事。慶應義塾大学法学部政治学科卒業。米コーネル大学大学院修士（公共政策学）。日本政策金融公庫、ソニー（株）等に勤務後、2014年に一般社団法人こたえのない学校を設立。学校教員、民間教育者、ビジネスマンなど教育改革をめざす多様な大人が探究する学び場「Lea...

目次

1 探究の歴史

西洋と日本における教育の歴史／伝達するか、構成するか

2 世界のさまざまな探究

LCL本科の６つの探究学習　国際バカロレア／イエナプラン／プロジェクト型学習 PBL／生活・総合学習／子どものための哲学 P4C／創造性教育・生成する学び

3 協働する探究の構造