本文に飛ぶ
図書

教育の効果 フィードバック編

図書を表すアイコン
表紙は所蔵館によって異なることがあります ヘルプページへのリンク

教育の効果. フィードバック編

国立国会図書館請求記号
FC52-M611
国立国会図書館書誌ID
032866854
資料種別
図書
著者
ジョン・ハッティ, シャーリー・クラーク 著ほか
出版者
法律文化社
出版年
2023.6
資料形態
ページ数・大きさ等
260p ; 21cm
NDC
375.1
すべて見る

資料に関する注記

一般注記:

正編の出版者: 図書文化社原タイトル: VISIBLE LEARNING

資料詳細

要約等:

今後本格的な普及が見込まれる教育技法「フィードバック」について、その実践と技法が理解できる。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

John Hattie ジョン・ハッティ John Hattie(オーストラリア・メルボルン大学教授)Shirley Clarke シャーリー・クラーク Shirley Clarke(イギリス・ロンドン大学教育研究所研究員・講師)原田 信之 原田 信之(名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授)...

書店で探す

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

関東

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書店で探す

出版書誌データベース Books から購入できる書店を探す

『Books』は各出版社から提供された情報による出版業界のデータベースです。 現在入手可能な紙の本と電子書籍を検索することができます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
図書
ISBN
978-4-589-04246-0
タイトル
タイトルよみ
キョウイク ノ コウカ
巻次・部編番号
フィードバック編
著者・編者
ジョン・ハッティ, シャーリー・クラーク 著
原田信之 監訳
宇都宮明子, 冨士原紀絵, 有馬実世, 森久佳 訳
著者標目
訳者 : 原田, 信之, 1963- ハラダ, ノブユキ, 1963- ( 00679374 )典拠
訳者 : 宇都宮, 明子 ウツノミヤ, アキコ ( 001131948 )典拠
訳者 : 冨士原, 紀絵 フジワラ, キエ ( 031511071 )典拠
訳者 : 有馬, 実世 アリマ, ミヨ ( 032945338 )典拠
訳者 : 森, 久佳 モリ, ヒサヨシ ( 032945357 )典拠
出版年月日等
2023.6
出版年(W3CDTF)
2023