保護者をモンスター化させない10の対処法 : 法律と根拠に基づく学校トラブル解決

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8058-8939-8
• タイトル: 保護者をモンスター化させない10の対処法 : 法律と根拠に基づく学校トラブル解決
• タイトルよみ: ホゴシャ オ モンスターカ サセナイ ジュウ ノ タイショホウ : ホウリツ ト コンキョ ニ モトズク ガッコウ トラブル カイケツ
• 著者・編者: 松浦直己, 楠井嘉行 著
• 著者標目: 著者 ： 松浦, 直己 マツウラ, ナオミ ( 001147493 )典拠; 著者 ： 楠井, 嘉行 クスイ, ヨシユキ ( 001323467 )典拠
• 出版事項: 東京 : 中央法規出版 (出版)
• 出版年月日等: 2023.9
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 145p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 家庭と学校 カテイトガッコウ ( 00565174 )典拠
• NDC10版: 374.6 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC15
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC15-M21
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 032994127; http://id.ndl.go.jp/bib/032994127
• 全国書誌番号: 23885211
• トーハンMARC番号: 34511535
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 【保護者対応で疲弊する教育現場へ、根拠に基づく対処法を伝授！】・教育現場では保護者対応の大変さが増し、理不尽な要求に学校が振り回されています。その背景には、学校、保護者それぞれの「認知バイアス」が関連しているのです。それを是正することから対策は始まります。・本書では、学校で校長職を務めた経験をもつ著...

目次

はじめに　こんな保護者いませんか？

第１章　なぜ学校と保護者はすれちがい、対立するのか

第１節　教員と保護者の認知バイアスが問題をこじらせる

１　教員が休職に追い込まれる現状と原因

２　認知のバイアスとは