新時代の授業研究と学校間連携の新展開 : 探究・省察・ICT化と学びの捉え直し

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8100-3781-4
• タイトル: 新時代の授業研究と学校間連携の新展開 : 探究・省察・ICT化と学びの捉え直し
• タイトルよみ: シンジダイ ノ ジュギョウ ケンキュウ ト ガッコウカン レンケイ ノ シンテンカイ : タンキュウ ショウサツ アイシーティーカ ト マナビ ノ トラエナオシ
• シリーズタイトル: 教育方法 ; 52
• シリーズ著者・編者: 日本教育方法学会 編
• 著者標目: 編集責任者 ： 日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
• 出版事項: 東京 : 図書文化社 (出版)
• 出版年月日等: 2023.10
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 173p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 授業研究 ジュギョウ ケンキュウ ( 01178419 )典拠
• NDC10版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-R85
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033083413; http://id.ndl.go.jp/bib/033083413
• 全国書誌番号: 24005553
• トーハンMARC番号: 34530916
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 国際的な動向から見た授業研究と教師教育の展望と課題 / 秋田喜代美 著「教室での学び」の問いなおしと教育方法学研究の課題 / 藤本和久 著探究的な学びを支える教師の専門性 / 藤村宣之 著...
• 要約等: 教師の力量形成と授業改善を行ううえで欠かせない授業研究。本書ではおもにICT機器の導入やChat GPTの出現など，近年の学校教育をとりまく環境，学校（種）間の連携から授業研究について考える。第Ⅰ部では，日々変化する授業研究の現状と課題について，第Ⅱ部では，学校を軸とした学校種間や学校間の連携につい...

目次

第Ⅰ部　授業研究の今日的動向と実践的課題

1　国際的な動向から見た授業研究と教師教育の展望と課題　秋田喜代美

2　「教室での学び」の問いなおしと教育方法学研究の課題　藤本 和久

3　探究的な学びを支える教師の専門性　藤村 宣之

4　ICT活用による授業の変革と授業研究の動向　小柳和喜雄