自分で考え判断する教育を求めて : 「日の丸・君が代」をめぐる私の現場闘争史

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-87714-498-2
• タイトル: 自分で考え判断する教育を求めて : 「日の丸・君が代」をめぐる私の現場闘争史
• タイトルよみ: ジブン デ カンガエ ハンダン スル キョウイク オ モトメテ : ヒノマル キミガヨ オ メグル ワタシ ノ ゲンバ トウソウシ
• 著者・編者: 根津公子 著
• 著者標目: 著者 ： 根津, 公子 ネズ, キミコ ( 01112398 )典拠
• 出版事項: 東京 : 影書房 (出版)
• 出版年月日等: 2023.10
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 数量: 335p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• 件名標目: 教育行政--東京都 キョウイクギョウセイ トウキョウト ( 00588324 )典拠; 国旗--日本 コッキ ニホン ( 00566290 )典拠; 国歌--日本 コッカ ニホン ( 00566273 )典拠
• NDC10版: 373.2 : 教育政策．教育制度．教育行財政
• NDLC: AZ-1613
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 年譜あり
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: AZ-1613-M259
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 033118904; http://id.ndl.go.jp/bib/033118904
• 全国書誌番号: 23910149
• トーハンMARC番号: 34536450
• 目録規則: 日本目録規則2018年版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「君が代」起立・伴奏を拒否した教員を処分し上意下達を徹底したことで、東京の教育は良くなったでしょうか？ 民主的だった教育はどう壊されていったのか。 中学家庭科教員による〝自分の頭で考える〟教育を守るための闘い。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 根津公子 1950年神奈川県生まれ。1970年４月～2011年３月まで、東京都内の公立学校・都立学校教員。 生徒たちが自分で考え判断する力を身につけてほしいと、授業づくり（主には中学校家庭科）に取り組んできた。しかし、東京都教育委員会（都教委）による現役中の処分は11回、市教育委員会による訓告が２回...

目次

１．私の教育観と教育実践

２．「君が代」不起立以前に受けた処分

Ⅰ １９９４年３月 卒業式の朝、校長が揚げた「日の丸」を降ろして減給１か月処分

Ⅱ １９９５年、学級だよりで文書訓告に

Ⅲ １９９９年２月、自作のプリント教材で文書訓告に