資料詳細
要約等：
- 教科教育の現在と未来を考える羅針盤シリーズ、ついに刊行！「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」（中央教育審議会答申、令和３年）においては、授業改善の視点である「主体的・対話的で深い学び」につなげる「個別最適な学び」と「協働的な学び」が提起され、これまで以上に「個に応じた指導」や「探究学習」を推...
著者紹介：
- 澤井陽介 大妻女子大学教授 東京都の公立小学校教諭、教育委員会の指導主事、副参事、文部科学省の教科調査官、視学官、国士舘大学教授を経て令和４年４月から現職。主な著書は、『澤井陽介の社会科の授業デザイン』『学級経営は「問い」が９割』『授業の見方』『授業づくりの設計図』『できる評価・続けられる評価』（い...
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目次
はじめに
序章 どの教科等にも通底する「そもそも論」
第 1 章 社会科の問題解決的な授業をどのように定着させるか
1 現場で困っている学習問題づくりの問題をどう解決するか
2 大切なのは知識か思考力か―「知識の構造」をどう捉えるか
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関東
山梨県立図書館
紙- 請求記号：
- ３７５．３／コレ／
- 図書登録番号：
- 0107863508
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/ｻﾜ/
- 図書登録番号：
- 0024044497
近畿
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/ｺﾚｶ/9
- 図書登録番号：
- 7000678338
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.3/ｻﾜ24/
- 図書登録番号：
- 0016673626
四国
愛媛県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.3-コレ-2023
- 図書登録番号：
- 5106433664
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-491-05384-4
- タイトルよみ
- コレカラ ノ シャカイカ キョウイク ワ ドウ アルベキカ
- 著者・編者
- 澤井陽介, 中田正弘, 加藤寿朗, 宗實直樹 著
- 著者標目
- 著者 ： 澤井, 陽介, 1960- サワイ, ヨウスケ, 1960- ( 01202317 )典拠著者 ： 宗實, 直樹, 1977- ムネザネ, ナオキ, 1977- ( 031279687 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2023.12
- 出版年（W3CDTF）
- 2023
- 数量
- 241p