対話と協力を生み出す協同学習 : 一人ひとりをケアする授業づくり
対話と協力を生み出す協同学習 = COLLABORATIVE LEARNING THAT FOSTERS DIALOGUE AND TEAMWORK : 一人ひとりをケアする授業づくり
- 国立国会図書館請求記号
- FC51-R3
- 国立国会図書館書誌ID
- 033251260
資料詳細
要約等：
- 著者が長年かかわってきた多くの小中学校での実践にもとづき、すべての子どもを「ケア」する（子どもの「弱さ」を肯定も否定もせずに引き受ける）「協同学習」による授業づくり・学校づくりに役立つ考え方と技術を伝える。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
まえがき
序 章 学校を楽しく、授業を楽しく
１ やりくりの現状
２ 授業を楽しくするための「問い」を立てる
３ 「学びの成立」と「授業のなかのケア」
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関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1-6031-2024
- 図書登録番号：
- 7117593080
東海・北陸
石川県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.13/ｻﾄ ﾀ
- 図書登録番号：
- 010716090
愛知県図書館
紙- 請求記号：
- 375.13-ｻﾄ-1214521
- 図書登録番号：
- 1112145210
近畿
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.13/ｻﾄｳ/9
- 図書登録番号：
- 7000682119
四国
高知県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.13-ｻﾄ
- 図書登録番号：
- 1112191802
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-422-12075-1
- タイトルよみ
- タイワ ト キョウリョク オ ウミダス キョウドウ ガクシュウ
- 著者・編者
- 佐藤曉 著
- 著者標目
- 著者 ： 佐藤, 曉, 1959- サトウ, サトル, 1959- ( 00902995 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2024.1
- 出版年（W3CDTF）
- 2024
- 数量
- 190p