対話と協力を生み出す協同学習 = COLLABORATIVE LEARNING THAT FOSTERS DIALOGUE AND TEAMWORK : 一人ひとりをケアする授業づくり

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-422-12075-1
• Title: 対話と協力を生み出す協同学習 : 一人ひとりをケアする授業づくり
• Title Transcription: タイワ ト キョウリョク オ ウミダス キョウドウ ガクシュウ
• Author/Editor: 佐藤曉 著
• Author Heading: 著者 ： 佐藤, 曉, 1959- サトウ, サトル, 1959- ( 00902995 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 大阪 : 創元社 (出版)
• Publication Date: 2024.1
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Extent: 190p
• Size: 21cm
• Alternative Title: COLLABORATIVE LEARNING THAT FOSTERS DIALOGUE AND TEAMWORK ヒトリ ヒトリ オ ケア スル ジュギョウズクリ; COLLABORATIVE LEARNING THAT FOSTERS DIALOGUE AND TEAMWORK
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 集団教育 シュウダンキョウイク ( 00572348 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.13 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC51
• Target Audience: 一般
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC51-R3
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033251260; http://id.ndl.go.jp/bib/033251260
• National Bibliography No. (JPNO): 23941070
• TOHAN MARC No.: 34561669
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 学校教育に今求められているのは、障害の有無や勉強の得意・不得意などにかかわらずすべての子どもを「ケア」する（子どもの「弱さ（苦手さ）」を肯定も否定もせずに引き受ける）授業づくりである。その実現には子ども同士の対話や協力を生み出す「協同学習」が有力な手立てとなる。本書では、著者が長年かかわってきた多くの小中学校での実践にもとづき、明日からの授業づくり・学校づくりに役立つ考え方と具体的な技術を伝える。
• Note (Production): 電子書籍
• Producer: 創元社
• Production year: 2024-06-07
• Format: EPUB; リフロー
• Data Provider (Database): 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-e Code: 42212075000000000000

Table of Contents

まえがき

序　章　学校を楽しく、授業を楽しく

１　やりくりの現状

２　授業を楽しくするための「問い」を立てる

３ 　「学びの成立」と「授業のなかのケア」